第三章 語音通訊系統(tǒng)

　　語音通信是信息化社會的一種必不可少的手段，從19世紀末發(fā)明電話開始到21世紀的今天，電話通信系統(tǒng)已經經歷了PBX（用戶小交換機）、KTS（鍵控電話系統(tǒng)）、CENTRIX（集中式交換系統(tǒng)）、CT（計算機電話）等各種形式，KTS（鍵控電話系統(tǒng)）作為一種老式的通信手段將逐漸被淘汰，CT（計算機電話）則是電話通信的發(fā)展方向。目前市場上最成熟、也最常用的是用戶小交換機（PBX）和集中式交換系統(tǒng)（CENTREX），其中集中式交換系統(tǒng)（CENTREX）即我們常說的虛擬交換機。

　　根據學校實際需求，以及成本等方面的考慮，設計電話通信網絡系統(tǒng)采用虛擬局遠端模塊主機，終端布線納入綜合布線系統(tǒng)。

　　本系統(tǒng)只要向電信局提出申請，無需校方設置設備。

　　第四章綜合布線系統(tǒng)

　　1、系統(tǒng)概述

　　從結構上分析綜合布線系統(tǒng)由工作區(qū)子系統(tǒng)，水平子系統(tǒng)，管理間子系統(tǒng)，垂直主干子系統(tǒng)，設備間子系統(tǒng)，建筑物子系統(tǒng)，共六個子系統(tǒng)組成。建筑群子系統(tǒng)主干采用室外多芯單模光纜相連，以滿足**學校目前及未來的網絡帶寬需求。

　　本工程項目的總體目標為：建立一整套先進、完善的通訊、網絡布線系統(tǒng)，包括為數據、語音、圖像、控制等應用系統(tǒng)提供接入方式、配線和各樓層間、各校區(qū)間網絡互連方案，既要滿足當前的使用需要，又要考慮將來網絡發(fā)展的需要，使系統(tǒng)達到配置靈活、易于管理、易于維護、易于擴充的目的。

　　2、設計要求

　　學校網絡主干線路采用千兆以太網體系，核心交換機到匯聚層交換機層用萬兆連接，接入層交換機至匯聚層之間采用千兆連接。接入層交換機提供100M到桌面的連接。語音主干采用大對數通訊電纜，水平區(qū)實驗樓、圖書樓（辦公樓）及教學樓等全部考慮采用六類標準布線。

　　學校的綜合布線系統(tǒng)設計應滿足如下幾點要求：

　　·水平電纜在設備端口至終端端口的距離不超過90米；

　　·采用高速率、大帶寬的傳輸介質，數據傳輸的帶寬在水平區(qū)內可達100Mbps；

　　·大容量并易于增容的系統(tǒng)；

　　·數據點和語音點可以便捷互換；

　　·支持實時視頻及圖像傳送服務；

　　·支持高速語音、數據、多媒體通訊服務；

　　3、系統(tǒng)設計

　　3.1系統(tǒng)圖規(guī)劃

　　3.1設計概述

　　本系統(tǒng)分為六大子系統(tǒng)，分別為工作區(qū)子系統(tǒng)、水平子系統(tǒng)、干線子系統(tǒng)、設備間子系統(tǒng)以及管理間子系統(tǒng)，建筑群子系統(tǒng)。

　　根據學校對計算機、通信、其它相關弱電、網絡設備系統(tǒng)的要求以及考慮數據的安全性，本系統(tǒng)按信息使用部分及安全上的要求從應用分類上進行了一定的優(yōu)化。

　　綜合布線各子系統(tǒng)的示意圖：

　　3.2各子系統(tǒng)介紹

　　1.工作區(qū)(WorkLocation)子系統(tǒng)

　　它由終端設備連接到信息插座的連線和連接器組成。它包括裝配軟線，連接器和連接所需的擴展連線組成，并在終端設備和I/O之間建立連接。本工程信息點均采用六類單孔或雙孔面板的RJ45標準插座。

　　學校信息點的分布如下：

　　普通教室、實驗室、語音教室、多媒體教室等教學用房：教室講臺及黑板共設計4個信息點位（教室前1個監(jiān)控信息，講臺下2個網絡、1個電視點，后排預留1個網絡點位）

　　辦公室：每個辦公位設計1個電話、1個網絡，每個辦公室增加1個網絡、1個電話，作為打印機、傳真機用；領導辦公位每人設置2個數據點和2個語音點。

　　學生宿舍：每個學生設置1數據點，每個房間設置1個語音點。

　　計算機機房：每個機房6芯光纜引入，每個機房進行單獨管理，機房內預留一定數量的信息點，業(yè)主根據機房布局自行設置點位。

　　學校外圍：在教學樓區(qū)域設置公用電話點。

　　無線網點：在各樓走廊或大開間室內設置無線網點，在**學校外圍設置無線網點，每個AP點設置2個信息點（備份1個）

　　電子閱覽室，計算機教室、校園廣播室均設計一根4芯光纖。